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武汉艺考生文化课什么样的情况适合回原高中?现在只说联考结束就回学校的学生,适合回原来高中的情况有: 第一种,重点高中的重点班学生的文化课基础本身就比较强,这一类学生可以去回原高中,比如说学校在全市或者全区能占到前五,而且是重点班,孩子的文化课学习成绩能够在班上排前30%-50%,这种情况可以回去。 同时,我们还是要注意原高中教学跟辅导的问题,因为回去之后第一个要面临的是复习进度的问题,往往这种班级和这种学校是没有专门的艺术班,要注意一下落下的课程怎么办、有没有老师给你补,或者说二轮复习能不能跟上进度,如果说文化课基础比较强,二轮复习还是可以适应的。 第二种,适合回学校的还包括什么人呢?那就是艺术高中的艺术班。学生本身是非常想学的,那么是可以回原高中的。回去之后学校和班级会专门针对艺考生这个群体来设计教学计划,文化课复习能够完全跟得上节奏,后期也会有一些针对性进行一轮二轮三轮复习。同时,要注意一些管理和学习氛围的问题,我们要强调学生学习的主动意识,如果说你回去之后30到50个人一个班,如果学生主动意识不是很强的话,那么就很容易耽误时间,效率就不是很高。 这个时候就需要学校进行严格管理,以及家长一些侧面管理和干预,而且学校班级的学习氛围要好,哪怕是艺术高中艺术班,教学进度和学习资料的问题能够得到,那么后面这个安排都没问题。但如果孩子必须在有人逼迫的情况才能学习的话,那么还是得家长跟孩子沟通一下、通过其他方式对孩子文化课学习进行强化管理。 第三种学生呢,就是有一些特殊的教育资源,家长对孩子的把控程度非常的强。比如,家长就是数学老师,或者就是学校的班主任,他们对孩子学习的把控能力非常强,很清楚孩子回学校之后的一些弊端,这样的家长可以从某些程度上进行孩子文化课复习的把控,但是还是有些问题解决不了,那么就可能会寻求一些其他的方式。 那么再具体来看,为什么绝大部分的学生还是不适合回原高中?首先是教学进度的问题,一轮二轮复习都已经结束,基本不会再讲具体的知识点,主要的学习任务就是大的知识框架的梳理、答题技巧的讲解和大量的刷题,那么这个时候回去如果说学生基础不好的话,是很难跟得上的;第二,就是学习资料的问题,最后的冲刺阶段,大部分的高中都会比较重拔高,成绩不能够进班级前40%的学生的话可能会让越学越难、越学越没有信心;第三,原高中班级的老师无法针对艺考生这个群体进行专门的辅导和开解,因为这些老师可能对艺考生这个群体不够了解,也无法在关键节点帮助艺考生排解心理压力或者专门进行知识点的辅导,一个班上三五十号学生,是没办法顾得过来的 上一篇艺考生文化课为何难学?下一篇美术生高三如何备战高考? |