联考、校考美术集训结束后，艺术生文化课该如何应对？

1侧重主科教学

对艺考生而言，重点关注语数英的学习。毕竟，三门主科各150分，三门总分450分，占高考总分的60%，分值占比高。另外，各高校在招生时，对于录取分相同的考生，往往都是看语数英三门主科的成绩及排名。

2教学要深入浅出

由于艺考生们在专业课学习上花费不少精力和时间，最后冲刺文化备考时，“精力和时间”也将成为艺考生的挑战。对于文化基础较薄弱的考生，快速理解课堂、理解讲解是重中之重。
提升理解即提升学习效率。很多同学和家长总是认为，孩子理解力不够是孩子的问题，其实不然，很多时候是老师的讲解不符合孩子的认知和思维，不能够从孩子的视角出发，所以导致孩子理解不了。

同样，艺考生思考问题和普通考生是不一样的，因此，老师们对知识的讲解应该从艺考生的视角出发，这样，课堂的效率自然而然提升，课后的落实，自然而然能够独立完成。

3时间安排要合理

何时背古文，何时背单词，何时练听说，何时上课，何时考试，何时休息，何时活动……如何安排时间，对于艺考生而言也是一个重要问题。

普通考生在最后冲刺阶段会有早自习、晚自习等给学生自习的时间，除此以外，很多学校会不停的考试即刷题，因为普通考生已经完成两轮复习了，最后阶段就是做题，加强手感。

但是对于艺考生，这段冲刺期是一轮复习或二轮复习，对知识的复习不能少，甚至对重要的高频的考点知识需要强化讲练结合。

早读必须坚持默写和背诵，把每天早晨的时间都把握住，午餐和晚餐时间可以补充新闻或者练习听力，晚上适合独立完成作业且老师需及时答疑，还有一些艺考生晚上需要进行个性化的补弱，即把一些重点高频的知识再补充学习一下。

4教学内容应详略得当

高考有成千上万个考点，如果老师们在最后阶段把每个考点都讲到，那么，还没讲完就已经高考了。

所以，需要将考点分类分层，把分值高、频率高且吸收快的考点先讲，然后就其中暴露的问题再逐个攻破。

5细化各科分层

行政班要分层，选科也要分层。分层并不是把孩子分成“三六九等”，而是让孩子到更适合自己的班级学习。

班级进度匹配孩子的进度，如此，才能够让孩子学得又快又好。如果只是一味的在普通考生的班里“拖着学”，一方面违背了我们前面谈到的，教学内容要有侧重，二方面也让孩子的自信心受到打击，情绪不稳定，影响学习。

6学情分析应细化知识板块和能力

很多老师给学生做学情分析是直接按照卷面简要分析哪里得分哪里扣分，就本卷谈本卷。对于艺考生来说，这样的分析是不够的，因为艺考生做题比较少，之前在学专业课所以参加文化考试也比较少，而没有足够的考卷做支撑，一次考试只看得分，很难把考生的根本问题找到。

所以，分析艺考生的学情，需要根据孩子平时的课堂表现、作业情况、周测情况以及大考情况，并根据孩子的做题步骤、语言表达等来整理孩子理解能力、辨析能力、赏析能力、识记能力等各能力情况，由此，才能根据学情分析更准确的规划后期学习。